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第一部分、理論 史金納操作制約論

1、行為塑造（shaping of behavior）： ... 其義自現」，以讀經方式產生頓悟，不需要經過解釋來學習讀經，讓我產生許多的困惑，不論教師自覺需不需要解釋意思，在教學 ...

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