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学前期儿童执行功能和语言的双向关系: 社会经济地位的调节

动态能力理论认为儿童发展的本质是动态的，各种认知能力不是孤立发展的，而是相互依赖，相互影响的(Fischer & Bidell, 2006)。认知神经科学的研究也表明与执行功能发展 ...

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