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團體衛教目的
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https://www.ios.sinica.edu.tw/journal/ts-36/36-02.pdf
定位差異:以糖尿病衛教佈署為例
因此,透過衛教增加病患. 對疾病的理解與自我照護知識,能夠為病患賦能(empower)(林冠. 品2004),達成修正病患行為的目的(黃儀等1998;鍾遠芳、林. 宏達2000)。
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