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教師專業發展團體的團體動力分析——四種初始型態及其發展

4. 團體動力特徵:團體在個人成長與知識刺. 激上多元與豐富. UBRARY. 二、研究者的角色. 進行本研究,研究者會經歷當局者、旁觀者與研究者,作為當局者,我親身體驗團體初.

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