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國小社會領域教師班級經營策略與學生學習適應關係之研究

班級是一團體動力系統，教師言談舉止影響學生的行為表現，學生的行. 為表現也會影響教師的班級經營（吳宗立，2002）。有的班級，老師整天和顏悅.

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