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運用回饋協助經驗教師發展專業成長團體之研究 - ntcuir

行動回饋，可提升成員「行的覺察」；提供團體整體動力回饋，可提升成員「觀 ... 本研究團體成員的討論內容，主要以教師的學習、成長，落實在班級經營與團體運作為討.

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