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樂齡自主學習團體的理念與實務運作

此外，有輔導、督導分階段的培育，講師的培訓，參與. 人士的回饋，社區民眾的意見，專家學者的協助。 2.事的元素：團體的發起、形成、存在都因有共同要達成的目標。 樂齡 ...

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