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圖1 校園團隊合作輔導適應欠佳學生之模式

特殊教育服務. 心理輔導服務(註2). 由輔導教師轉. 介或引進校外. 相關資源協助. 並追蹤輔導. 轉介特殊教育鑑定. 1.適應欠佳情形嚴重學生. 2.個案已於區域級醫院取得診. 斷 ...

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