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國 小 資源班數學教材
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第三章研究方法
三、資源班數學教材的需求. 研究者接觸資源班的教學,了解其精神強調個別化教育,要求教師依據學生的特. 質,配合教材的主題設計適合的教學活動,目標為引起並維持學生 ...
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