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國中生初學正負數加減運算的解題情形 - 博碩士論文網

本研究的目的主要在探討學生對不同題目結構之正負數加減運算的解題困難，並進一步分析學生的解題策略及思維；而欲探討的策略及分析的思維含規則與符號法則的運用、比喻 ...

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