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花東地區學生識字量的特性：偏遠小校—弱勢中的弱勢

研究主要以花東小一～國三2,144 位學生的識字量評估測驗資料進行分析，但由於該測驗建立常模時所用的取樣方式易忽略小型學校，本研究特別再對台東縣4 所偏遠小型國小 ...

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