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建構反應題融入數學領域素養教學活動設計

除了增進輔導員本身. 數學教學專業知能，也為提昇本市國小教師數學領域本職學能與教學知能而努力。 本教學設計之研擬，乃本輔導小組因應教育部推動十二年國民基本教育新課 ...

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