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今年的超越盃考試日期是2021年11月21日(日)，不只 #考數學競賽，還能加考 #中文閱讀素養競賽，全台都有考場。報考後除了 #參加證書跟 #客製化數學診斷的成績單，也能累積孩子實際上考場的經驗，甚至能獲得獎盃和獎學金唷！大家都準備好了嗎？😍報名優惠也準備好啦！！

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【 V媽碎碎唸 】我只是把困在石頭裡的大衛釋放出來了

以前剛開始進體制內小學當老師、自己還沒有小孩的時候，遇上學習態度不佳、生活自理能力很差的學生，總會覺得為什麼在家的時候那麼長，家長怎麼沒有好好教？有一次發現小五學生不會綁垃圾袋、丟垃圾時仙女散花滿天飛，整個大傻眼，當天給孩子的回家作業就是學習倒垃圾。以前總覺得，孩子就是家庭教育百分百的照妖鏡，孩子在學校如何地展現可以說就是家長的成績單，而在學校，就是調整人際關係與社交領域的範圍、以及智育上的學習。以上，是我在還沒有生孩子前的想法......


我有兩個孩子，家庭教養方式是相同的、我和先生在理念上大致上也是一致的，但孩子們在本質上、個性上、學習方式上、言語理解上.....有很大很大的不同！極大的不同！也因此，我開始打從心底堅信每個生命都是獨一無二的遇見，即使在同一家庭，教養方式不偏倚，每個生命與天俱來的特質、吸收到的內容就是那麼的獨特與不同。以上，是我生了兩個孩子以後的想法......


在學校裡有些生獨子或獨女的同事，偶爾會唸一下學生「搞不懂這爸媽怎麼教的」，我會無奈的笑了一下、尷尬的說：「相信我，你生一個的時候你會以為你可以像上帝一樣，完全把一個生命個體形塑出來，你會以為所有學生都是這樣被家庭完全影響長大的；但你生兩個甚至更多以後，你會發現每個生命都有自己的樣子和藍圖，我們最重要的任務是要負責守衛小苗、適時修剪、看情況澆點水施點肥，看看這土壤適不適合他，偶爾對他的夢想煽風點火一下，當個稱職園丁！相信我，這些小孩的爸媽也搞不懂他們怎麼教出這些小孩的？！」


正男從小就是一個偏理工的直男，言語發展很慢、五歲還很臭奶呆，但可以感覺他邏輯數理、語言規則學習等等非常清楚有條理，也可以感受到他對理工機械的興趣。大約在四五歲時，就很主動想學認字，當老師的我清楚地知到這個年紀過早不能教，且我跟爸爸都忙，小小年紀的正男看到爸媽在智育上都不理他，就開始有憂患意識，走在路上拼命的口齒不清的問：「把拔，那個怎麼唸！」「馬麻，這個怎麼唸！」雖然我們還是避免讓他過早接觸知識，但孩子主動問，你總不能視若無睹，只好不主動、他問一個我們說一個的應付下去，所以就這樣，在正男大班時，走在路上招牌的字，七成都可以唸出來。記得在他小四時，我在檢查他的數學應用題學習單作業，一整面的應用題只有答案、沒有運算過程，我以為他抄同學的答案，於是一題一題問他怎麼想的，才知道他在腦袋瓜裡已清楚的跑過所有流程、他只是把答案寫出來而已。因為有此發現，我開始需要他跟我講解，當時我花很多時間陪伴他「努力表達出腦袋的流程」，這個歷程對他來說很艱辛，但對正男來說很需要練習溝通。 記得當時很多同事總以為我教他很多，其實他太敏銳、會推敲，因此他是「主動吸收」很多、而不是「被教」很多。當時身為他的阿母實在有苦難言，不過沒關係，幸好........有阿妮！


阿妮從小就是個偏圖像思考、情感豐富的夢幻女孩，言語發展較快，且可以感覺她在藝術方面、言語表達部分很有她自己的特質(老粉絲們應該都有看過阿妮畫的L夾吧)。相較於哥哥在智育上的清楚認知，妮妮則是完全相反的展現，在認字上很無所謂，多一撇少一撇都可以，小二時大字不識幾個，數學減法運算時堅持不借位，她的理由是，「沒有錢就不要花啊！不用跟別人借啦！」就是這樣的一個小孩，不只在認字部分要用許多的象形圖像來幫助記憶，在數學解題部分也想像力大開！例如講約分聽不懂、講數字減肥才開心聽懂; 小數點乘法一直搞不懂點點要放哪裡，跟她畫出小不點精靈才開始開心算數學....太多太多這有趣的歷程，讓同事們知道，我們在家其實完全沒有提早超前部署教小孩抽象知識，而是每個生命有他自己的發展速度與藍圖規劃。我們在旁邊做的，真的就是對每個生命的樣貌保持有興趣、開放、好奇的心，在一旁看著守護著、陪伴著支持著，如此而已。


一開始會以為孩子像泥塑般會被爸媽、被老師好好塑形出來
其實...
每塊土的質地、天使製作土初時就設定好的生命藍圖會大大影響形塑樣子
就像，
米開朗基羅說：我只是把困在石頭裡的大衛釋放出來了
身為一個日夜守護生命的園丁
很榮耀能與這些生命相遇！

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【週末書房：不用抽，直接送國翰林、數康軒、自康軒】
＃上週抽好書《不管孩子，比管孩子還難》兩位幸運兒是：王小詠、黃美鈴

開學首日，原本已經下定決心買參考書回來奮發圖強的三三，赫然發現自己四本參考書裡，買錯三本，買錯的版本是國語（翰林）、數學（康軒）、自然（康軒）。

打從三三買參考書回來那日，我才第一次接觸參考書。雖然我從來沒主動買過參考書給孩子，但三三買回來後，我翻了幾回，發現家裡有參考書也是有好處的，比如：課本可以完全放在學校，回家複習或寫功課時，可以直接拿參考書來做複習，因為課本有的內容，參考書裡都有，包含課文或題型。

學校放課本，家裡放參考書，這概念，我以前從來沒想過，開學後，我才發現許多孩子也是以這樣的方式在學習。

再者，我發現參考書裡的題目頗多，也頗深，這對孩子的思維邏輯的訓練，確實能達到反覆練習的功效。

不過可惜三三買錯版本了，原本這些參考書她還想留著給自己做課外讀物練習，但我想，如果能提供給更需要它的人使用，也許它才有存在的價值，畢竟版本與版本之間，內容差異甚大，尤其是國語。

其中，翰林的五上國語課文，有一課還是先生撰文，真的很值得留念！

現下，徵得三三同意，特地將買錯的參考書送給有需要的孩子，如果你的孩子也是小學五年級，學校應用的版本也是翰林（國語）、康軒（自然）、康軒（數學），歡迎父母在「徵得孩子同意」後，留言索取參考書，並留言聊聊孩子知道你要來索取參考時有什麼反應？以及，以前是否有讓孩子使用過參考書？想索取的原因等等，小編會於留言者之中，挑選他覺得適合的人選，與之聯繫。

參考書籍完全免費，連運費也都不用，但有兩點需要注意：1.參考書前三課，三三已經寫過，需要包涵（不過他用的是擦擦筆，還是可以擦乾淨的）。2.為了讓愛流動，幫助更多的人，得到參考書的朋友，希望能對罕見疾病兒童或孤兒院等有需要的單位，捐助小額費用，如100元，讓這份小小的愛（參考書），流動起來。捐助的這份愛，無須驗證，只要拿到參考書，我們就已經相信您會去捐助，讓愛流動。

雖然只有三本參考書（為什麼不買錯更多呢，突然有這種狂想XD），但仍然很感謝大家願意接收三三的這份錯誤的愛，使其找到需要的主人。

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「週末書房：小五參考書3本‧贈書活動」

1. 參加資格：所有粉絲

2. 參加辦法：

✅ 在『李儀婷的薩提爾教養』粉專上按讚

✅ 在此篇文章底下留言「孩子很希望得到三三買錯的參考書「國語」＋因為……（例如：孩子很希望得到三三買錯的參考書，因為他從來沒用過參考書，對參考書很好奇）

符合以上兩個動作，小編將會依照您留言的內容，找到最需要的參考書的朋友，獲得您所需的科目參考書一本。

活動期限：即日起至9/10（五）23：59，並於9/11（六）的「週末書房」公布幸運得獎名單。

得獎者於三日內私訊回覆地址、電話與收件者，約兩週內就會收到好書囉。如未如期回覆，視同放棄。