助理有文件請我簽，小心地傳了一封簡訊來問我「是不是還活著？」看來我真的是因為疫情隱居太久了～哈哈哈
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最近到底在忙什麼呢？
Robbie和Blair學區已經早早宣布這學期全面遠距上課
彷彿已經可以預期這一年小朋友的進度一定會大幅落後
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（遠距上課真的是效率頗差，一個老師與27名學生，新學期新老師新同學大家都還在磨合、上起課來鬧哄哄一直有同學不關麥克風，家長在背景打電話客訴或洗盤子都聽得見，兩個小孩一起上課又會互相干擾偷看彼此班上在幹嘛.....🤬）
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我家一向沒有太熱衷補習
但說不擔心小孩的進度是騙人的
有些孩子比較能夠放手、可以獨立自主學習（我家Blair就比較能夠專注）
有些孩子比較需要盯著，不然容易分心神遊或忘東忘西，或是總選擇最輕(偷)鬆(懶)的方式完成作業（比如我家羅比.....攤手）
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所以我從暑假開始就拿起之前修幼教學分的筆記，想說超前部署幫小孩上課、減輕學校學習的壓力
萬萬沒想到，沒去學校當助教反而變成自己小孩的家教😭
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Blair幼稚園大班，所以先複習所有英文大小寫
接著教Phonics自然發音法、背100個sight words
數學則是從看時鐘、學美國的四種硬幣、到個位數再進位的加法與減法
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Robbie小學二年級
就是繼續練習閱讀以及寫作（最近在練習Exciting Ending、Conclusion、Opinion Writing、Personal Narrative、Problem & Solution）、文法、形容詞與副詞、標點符號

數學就是兩位數的加減法、閱讀量表、分數、2D/3D shapes、Place Value、丈量單位、Skip Counting、背九九乘法表，本週剛好進入到教月份/日期
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每天早上還要各教中文2個小時！
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別看這些學習內容好像很簡單，我這種土生土長的台妹學得跟他們這種小美國人完全不一樣，每天備課還得研究怎麼教才能和學校一樣。

舉個例子，我們以前學月份有30天/31天
就是拿出自己的手指背老師教的口訣：一月大、二月小、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。（多好記！#台灣的老師是天才！！)
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只是......美國的月份本來就不是像我們一樣1, 2, 3, 4....一路到12月
光是記月份的名字Jan. Feb.....對小朋友就有點難了
（事實上，對很多母語英文的人來說都很難！我的弟妹曾經和我分享，他和朋友連續兩次去店裡購物、遇到不同店員，要註冊會員的時候回答生日分別在July和April，店員都愣住10秒，很心虛的問說是Seven and Four嗎？😝）

所以美國小朋友學天數的方式另外有個押韻的口訣：
Thirty days hath September,
April, June, and November.
All the rest have thirty-one,
except February, it has twenty-eight we find,
unless it's leap year, then it has twenty-nine!

我讀完這串覺得蠢斃了，於是決定中英文兩種方法都教～
結果Robbie聽完之後，悠悠地回了一句：我覺得英文比較簡單.....

#想翻桌
#英文腦還是真的只能用英文教
#文章中很多中英夾雜不是故意是我真的不知道該怎麼用中文講
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遙想我2013年剛搬來美國的時候
不只是人生地不熟，整整一年認識不到3個台灣人
每天思念各種家鄉味
就連各種農曆節日（端午、中秋、七夕....）近了都是靠台灣親友團臉書洗版才那麼有一點過節感

這幾年一切都變了
台灣餐廳如雨後春筍般一家一家地開
手搖茶店「不要對我尖叫」、「茶湯會」、「一芳」、「Coco都可」、「歇腳亭」...走幾步路就有一間
各種台灣、日本、韓國正流行的排隊美食、美妝或老字號名店，只要想得到，全部都可以團購！動動手指送到家，完全零時差接軌
華人生鮮也都可以直送到府，疫情期間根本免出門就能買菜

不得不說，跟剛搬來的時候比起來
現在的確是方便多了！

今天才九月初，根本還有一個月才中秋節
網路上各種中秋月餅、酥餅團購已經每天洗版挑戰我的體重極限

我已經持續兩個多月的生酮飲食了，實在不敢隨便亂吃耶
翻出舊食譜來過過乾癮好了
http://www.robbiemama.com/2013/10/blog-post_17.html

2020.05.14
哥姊們去讀書已滿一個星期,
泰泰盯功課盯到好有感啊!

先是哥哥因為有小三下學期到小五下學期的斷層,
儘管咱們讓他在泰國時還是有持續做國字習寫以及數學解題的練習,
力度和頻率當然還是不比在台灣就讀時,
天天在學校接受刺激來得強呀!
哥哥其他部分沒啥問題,
畢竟他在台灣讀到小三上學期,
很清楚天天都會有作業,
以及作業的分量不會太少這件事!
只是他的數學程度和演算能力有待提升,
因此這一個星期泰泰和他天天都為了數學作業在鬥法呀!
幸好哥哥的腦袋算是轉得快,
前一個晚上學會的技能,
隔天寫作業時就不會再錯,
所以一天比一天讓媽媽青筋少暴了些啦!

倒是大姊姊的問題比較大,
習慣了泰國幾乎算是沒啥回家作業的她,
現在不只都在哀號放學後都在寫作業,
更天天為了國字習寫而在傷腦筋呀!
她先是筆順不正確就被泰泰和阿嬤叮到滿頭包,
再來是查字典對她來說也是一大挑戰,
不管從注音查還是從她根本就沒接觸過的部首查,
通通都能讓她死掉一堆腦細胞呀!

還有連續寫過好幾天、好幾遍的生字,
今天她卻通通都還給老師和媽媽,
寫習作時看到注音寫不出國字,
以及看到國字很陌生,
自然也寫不出注音,
偏偏又沒將國語課本或是其他簿本帶回來,
媽媽我便讓她翻字典查找,
希望能再加深她認字的印象啊!

就這樣她寫作業的時間不短,
有幾次當然也會出現她受挫而哭泣的情況,
只是媽媽我從來都不是容易心軟的人,
於是她也只能眼淚擦乾然後繼續寫作業,
而咱們就一直機會教育,
走在路上、看電視時....
只要看到基本的國字通通都問她,
然後再和她強調去到哪都要會認字,
否則生活上會有障礙!
而哥哥也用自身的經驗和她分享,
說只有學會認字後,
才可以盡情地看有趣的故事書還有漫畫,
這才讓她不那麼排斥國字啊!

而幸好除了國字以外,
英文和數學對她來說都是小菜一碟,
她甚至還很驕傲地和同學們說現在學的都是她在泰國幼稚園學過的,
媽媽我便和她說：
「所以妳比同學們輕鬆耶!因為對同學來說每一科都有難度要學,而妳卻只要搞定國語一科就好了!」
她這才害羞的笑一笑然後點頭認同!

泰泰晚上聽著阿嬤在客廳再度第N遍的教導她查找字典,
心裡突然想到兩年前哥姊剛在泰國讀書時,
咱們這外國人士不只語言不通,
光是填寫報名表、學生資料表...等的都是一大挑戰,
還有學校的制度和各項節日慶典等等要準備啥的都不知道,
一開始感覺根本就是邊緣人呀!
泰泰想到如果同樣是外國家庭到台灣來就讀,
外國家長連如何使用字典查找國字都不會了,
是要如何指導小孩們完成回家作業呢?

以前在台灣時,
只要利用自身經驗指導哥哥寫作業就好了,
現在因為多了在異鄉生活過的經歷,
在指導孩子們作業時,
不由得想起外國媽媽們所會遇到的難處和問題啊!

雖然現在泰國學校延後至7/1開學,
但就泰泰所知,
許多學校還是有安排學習單、教材讓學生們在家完成,
鄰居A太太每天都會和泰泰說A小弟弟要寫的內容有哪些,
以及還有許多在泰國的台灣媽媽們也都在家陪孩子完成線上教學!
看著因為疫情的關係,
世界(台灣以外)似乎將腳步放慢許多,
但是漸漸地大家還是慢慢的將生活推回正軌上,
泰泰慶幸哥姊們現在很幸福的在台灣沒有因此而中斷學習,
甚至還能利用這次機會拉回哥哥的年級和程度,
以及讓大姊姊增進中文力!
好啦!好啦!
講到這裡泰泰肯定又要被老杯叨唸一番,
早知道是這樣的話,
就早點讓哥姊去學校就讀,
臣妾下次知道了咩~

【1/26 星期四 絕對音樂】

「在過程中犯錯並沒有什麼，犯錯是人生的一部份，
一旦我們不再犯錯了，就該開始警惕，
因為這意味著我們沒進步，沒有學到新的東西。」

今天~~你/妳好嗎？

下午4：00-5：00
「絕對音樂」~~ON AIR))))))
把耳朵借給我，
芳翎和你/妳分享~~

線上收聽快點這裡：
http:// http://www.kiss.com.tw/radio_hq.php?radio_id=238

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《一個契機改變人生…》

「我是一個得過師鐸獎的老師，怎麼那麼丟臉生了這種兒子？」一個不到10歲的孩子，日日夜夜遭母親辱罵，被迫練就「被打到暈眩也不會掉眼淚」的能力，卻在轉學後因為一個契機改變人生，十九歲那年還登上國家音樂廳！
有位迷粉告訴過我這樣一個故事，我覺得不分享實在是太可惜了，有點長，但是很值得看一看。

爸媽生出來的瑕疵品
有個孩子，在媽媽任教的明星學校上學，但是因為他從小一開始就很皮、很恍神、成績很差，背書背不起來、數學老是學不會，還常常忘東忘西；半學期之後他就成了老師心目中的「不良學生」，認為他既不聰明又不上進也不聽話，這讓同樣是在校老師的媽媽感到顏面盡失。
於是，他的學生生涯度日如年，總是白天被老師修理完之後，回家媽媽再修理一遍、爸爸下班後又修理一遍，日日如此。
老師的否定對他來說倒是沒造成多大傷害，但是母親的否定卻讓他深受重傷。媽媽總是罵他：「我是一個得過師鐸獎的老師，怎麼那麼丟臉生了這種兒子？」還會跟他說：「我是老師，你爸爸是醫生，怎麼你這麼差？」
每次他帶著考卷回家時，媽媽甚至會說：「我怎麼那麼歹命生了個瑕疵品？」或者：「我當初怎麼會笨到只生你一個？搞得我未來一點希望都沒有！」
他自述著：「我雖然還很小，但是已經練就打到昏眩都不掉淚的神力了。」
久而久之，他用一種更叛逆、更擺爛的方式自暴自棄著，竭盡所能地惹麻煩。漸漸的，同學們避之唯恐不及，紛紛排擠，那時的他心裡想：「反正我媽媽認為我一無是處，每天用難聽話羞辱我，那我就乾脆爛到底讓她稱心好了。」
一個讚美，啟動善的循環，人生從此不同
中年級之後，隨著課業難度越來越高，他的成績和操行都爛到谷底，媽媽再也忍無可忍，面對這樣的難堪決定採用眼不見為淨的方式，索性將他轉到學區裡另一所名聲不怎麼樣的小學。
這個孩子，起初以冷酷與沉默隱藏渾身不羈的暴戾之氣，充滿不信任地來到一個全新的環境裡；雖然只是個十歲的孩子，但是對人生卻早早失望透頂。日子一天一天過去，他突然發現新學校令他異常自在，沒有人知道他過去的底細，沒有人對他有偏見，在這裡，他的身上沒有標籤，人生得以重新開始。
某一次學校開始上直笛課程，那是他人生中第一次吹奏塑膠直笛，導師卻非常熱烈地讚美他，直說：「你真是個音感很好的孩子啊！」還說：「你好有天分喔！你的姿勢真棒，大家都該跟你學學。」
由於人生中罕見地獲得了鼓勵，感受如此令人沉醉，他當下決定把直笛帶回家天天練習，畢竟被讚美的經驗實在是一件值得上癮的事啊！
接下來他勤於練習，越吹越好，一下子就超過全班同學的程度，如此一來，又從老師的口中獲得更大量的讚美，同學們也因為老師對他的嘉許而釋放出許多崇拜。
這是他人生首度獲得了「成就感」的經驗值。於是，善的循環啟動，奇蹟，也跟著發生。
從一無是處到登上國家音樂廳
四年級下學期，老師進一步鼓勵他去參加學校的管弦樂團，還自掏腰包買了一把西洋橫笛給他，雖然品質不好也不高貴，但是誠意滿滿。
拿到老師的禮物時他既驚喜又焦慮地說：「可是我不會吹這個耶！」老師說：「別怕，你當初也不會吹直笛啊，你是這麼有天分的小孩，不要擔心！反正樂團老師會教你啊，你最棒了！」
帶著老師的愛心橫笛和滿滿祝福，孩子展開了全新探索，過程中，媽媽一度不滿他總是必須放學後留在學校繼續加強演奏橫笛，另一方面更不滿因此妨礙了課外補習，結果導師為了孩子出面協調，拚命說服直到媽媽願意妥協。
小五開始，已經不是導師的老師還是時時關愛著他：「你看你，才練了半年就這麼棒！以後國中可以去考音樂實驗班喔！」
他嚇了好大一跳，原來自己感到熱情的一項小小嗜好，竟可以走出比想像中更遠的路呢！不過就在這個時候老師又說了：「但是考音樂班需要主修和副修樂器，你必須再多學一種樂器，還有，成績也不能太差，但是我知道那些問題對你來說都不是問題，你這麼優秀！老師對你很有把握！」
就這樣，他開始狂練鋼琴，對於課業也主動追求，整個生命脫胎換骨，一路熱血奔跑之後，在他十九歲那年登上了國家音樂廳。
相信喝采的力量，相信你的孩子
多年後的某一次，他問起當年的導師：「老師，那一次，你真的覺得我的直笛吹得那麼好嗎？」
老師笑開了，他說：「老實說，你那時吹得還真沒什麼特殊之處！但是我仔細觀察了你一陣子，發現這個對世界冷淡、對自我放棄的孩子，全身上下幾乎找不到什麼優點，如果一直找不到可下手鼓勵之處，這個孩子的一生肯定完蛋了，再不救就不行了，所以那堂課才突發奇想。」
聽完這個故事我滿腔熱血，感謝世界上總有春風化雨的好老師，他不僅僅挽救了一個人生再無機會變好的壞孩子，還成就了一個快樂的音樂家，這再次堅定了米米的信念——一種「要當個好大人」的信念。
庸庸碌碌的世間到底存在多少天才？我不確定，但能確定的是被肯定、受鼓勵、獲得成就感的孩子絕對比較容易達成使命，一旦使命達成之後，「天才」這兩個字，自然而然就是人們為他加冕的皇冠了。
「比馬龍效應」在這個真實的故事裡再度獲得驗證，而「相信」這兩個字就是一種信仰，要相信喝采的力量，相信你的孩子。
還有，鼓勵，絕對是投報率最高的投資。
註：比馬龍效應（Pygmalion Effect），或「期待效應」，是指人（通常是指孩童或學生）在被賦予更高期望以後，他們會表現得更好的一種現象。內心常常帶著負面期望的人們將會失敗；而內心常常帶著正面期望的人們將會成功。在社會學，這個效應經常被引用在教育或社會階級方面。

(文章來源：http://www.storm.mg/lifestyle/211252)

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