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放大圖與比例尺單元之二階段電腦化診斷測驗之研發

國小 學生在比與比例基礎題的表現，六年級學生覺得由難而易的題型. 依序為：「求比值」→「比值的意義」→「求比例式第四項（非整數倍）」. Page 39. 31. →「求比」→「求 ...

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