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國小數學迷思概念
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探討國小五年級學童小數迷思概念之研究
本研究之旨趣乃在探討國小五年級學童小數知識之迷思概念。所採用的研究方法 ... 育上的一些參考(劉曼麗,2001),因此瞭解學童的數學知識是國小數學教育的一個.
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「國小數學迷思概念」
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四年級學童在能做整數四則混合計算的學習活動中習慣使用由左到右依序計算常忽略先乘除後加減的計算約定下列哪一個計算題目最不適合用來診斷此錯誤