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素養導向之國小數學領域教材教法：數與計算 - 第 72 頁 - Google 圖書結果

其次,就乘法交換律來說,學生從數的計算就能認識並察覺此規律,但如果此規律要賦予情境意義,建議以矩陣型問題為先,例如:「一排有 6 個花片,有 4 排,共有幾個花片?

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