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第二章我國國中輔導活動的發展

我國自民國五十七年在國中設置輔導活動課程,以各班級學生為單. 位,原富發展性輔導及情感教育的色彩,但是由於課程命名及定位、組. 織、人力、教材及共識等因素,以致輔導課程 ...

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