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國中自然科學探究與實作：新課綱的精神／段曉林 - 臺灣化學教育

而學生們透過相類似的科學活動在國小，國中與高中階段，透過背景經驗的熟悉(曾在國小或國中操作過)，學到內容的深入(學科知識的加深，實驗技能的精緻)，反而能深化學生的 ...

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