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魯先華博士臺北縣國中美術資優班學生壓力來 - 國立臺灣師範大學

二、國中美術資優班學生主要壓力因應方式為調整情緒取向之「自我調. 適」及解決問題取向 ... 張錦弘（2003）指出，根據吳武典分析，國內資優教育一大缺點即.

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