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國中綜合活動教師在教育情境中的行動選擇研究

李坤崇（2008）提出，能力指標乃原則性. 規範，教師解讀未盡相同，但教師是課程銜接. 的主角，教材只是工具而非主角。因此綜合活. 動教師若能對輔導活動、童軍、家政的新舊 ...

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