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學習困難的體驗與突破-小腦與學習、專注力之關係 - 北科大技職所

三、主持人：杜耳學習發展中心陳雅麗顧問四、活動內容：定義學習困難並舉出突破的方法與案例五、活動地點： ... 說明：學習困難的定義要素有三-智力無不正常、記憶理解.

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