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兒童閱讀歷程的代名詞與因果推論發展研究 - 月旦知識庫

本研究目的旨在探討不同指稱代名詞型態與文本因果關係對國小學童在推論句閱讀時間的影響，並進一步分析弱理解者與優理解者推論能力的差異。研究參與者分別為128、194、158 ...

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