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肢體反應教學法結合體感科技對英語字彙學習之成效影響

James Asher (1966)所提出，其包含以下四點理論基礎：（1）心理學中記憶的回溯 ... 習英文片語的研究顯示，透過肢體動作與學習內容的連結，能讓學習者的記憶維.

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