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1 0 5 學年度特殊教育教學示例國小身心障礙教育語文領域

章背景知識等能力不足，因此本教學活動採「看圖作文」，將作文的題材設計在圖畫裡，. 透過揭示四格漫畫的方式，教師引導學生採用一次一格圖畫進行內容觀察教學，最後再.

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