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國民小學四年級學生數學學習教材(編號:4-1-37) - 教育部

國民小學四年級學生數學學習教材（編號：4-1-37）. 教材重點：同分母真分數的大小比較（連續量情境） 班號學生姓名：. 一、練習做做看：. ⑴小美布置慶生會用了.

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