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瞭解學生學習風格之差異及與學業成績之關係

研究對象以跨學院之學生為主，分兩階段，第一階. 段針對共同教育委員會下之通識中心四大領域課程，以課程為抽樣單位，分層. 抽取15 門課程共875 位學生為研究對象，回收607 ...

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