你即將離開本站

並前往https://www.edb.gov.hk/attachment/en/curriculum-development/kla/technology-edu/resources/tech-subjects/idt_4.pdf

問題解決與創造力

在認知心理學中非常強調這種類. 似於反饋的機制（後設認知能力）。評鑑能使問題解決者更好地去理解某一策略的用途和適用. 範圍，使他們更能清楚地認識 ...

確定！ 回上一頁

查詢 「問題解決教學法ideal」的人也找了：

  1. 問題解決教學法四步驟
    2.
  2. 創造思考教學法
    3.
  3. 社會行動教學
    4.