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張暄珮 - 東海大學社會實踐資訊整合平台

例如輔導一些智力本身較低弱的學童數學科目，對於簡易的加法與減法，理解上較緩慢，因此利用圖像的方式 ... 我發現在輔導這些小朋友的過程中，同理心是很重要的特點。

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