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同理心技巧
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「將心比心.感同身受」 以同理心為策略,運用在班級經營之 ...
從學生的日常問題出發,練習同理心及說話的藝術,更進一步將書面的做法化. 作行動實際演練,期能內化為習慣,讓學生 ... 的外顯行為,常用的技巧以行為改變技術為主。
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