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從互動角度分析華語遠距同步教學中新手教師的話語特徵

有鑑於此,研究在遠距同步教學環境下教師話語特徵以及與學生互動時的話語結構的重要性不言而喻.研究者採用會話分析法,通過教學視頻的轉寫,逐字稿整理,歸類分析,進行總結.

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