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融合班中自閉兒的社交輔導 特殊教育－國語日報社網站

為增進小為融入團體中，以及同儕關係建立與互動，運用了下列多項介入策略，以 ... 等小為習慣以後，老師再漸漸減少部分口語旁白，讓小為逐漸增加自發性的意思表達。

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