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幼兒學習區同儕互動情緒表達之個案研究 - 嘉義大學

確性與社會調適及受同儕歡迎度有顯著關係（Lemerise, 1997），故情緒能力的 ... 為避免研究者誤解幼兒想表達的意思，除了以觀察的方式，研究者增加訪談教師，以求對.

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