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技術型高中學生專業英文詞彙學習成效評估模式之研究

依據研究結果，學生在學習專業英文詞彙時，應關切自己如何改進與提升與幫忙同儕一起提升能力，並能利用經驗調整自己和同儕學習方式，以利提升學生的專業英文詞彙學習 ...

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