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臺、美「特殊教育導論」教科書之比較探究

CEC 所提出的. 十項初任特教教師的基本能力內涵（Standards for Special Education）包括：基礎、學習者的. 發展和特徵、個別學習差異、個別策略、學習. 環境和社會互動、 ...

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