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「台灣通史」教材中的分期問題 - 國立臺灣師範大學歷史學系

「顯學」的台灣史研究,對歷史分期與名詞界定的影響若何?其中,變化的意. 涵為何? ... 其三、統治經驗的再檢討:台灣的發展過程中,受到政治更強力的規.

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