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哈伯瑪斯的批判理論對高齡教育教師專業之啟示

教師，促進其專業成長，透過自我反省與理性辯證，自我覺察並思考在高齡教育 ... 自1983 年至1993 年間，台灣地區的高齡教育，主要由社會行政部門設置的.

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