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臺灣「兒少服務學習套裝課程」創新實踐

台灣 自九年一貫課程實施後，取消「道德」社科教學，教育部原本期待將「道德」 ... 二、改善傳統教學方式，以充權導向培養學員主動學習、批判思考和問題解決力充權的 ...

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