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地球永續不分你我（SDGs）之台日技藝的無形文化交流

1. 背景:本校積極推動台日教育文化交流,加上近年日本高中以聯合國永續 ... 2. 透過課程以探究主題為基礎,教師引導學生共同探討文化共通性與差異性,使學生能理. 解並比較說出 ...

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