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高中生提學習歷程無用論教部：潛移默化提升素養| 生活 - 中央社

一項觀察報告指出，多數學生是以升學結果來評價自身學習歷程檔案是否成功，甚至抱持「學習歷程無用論」。教育部則表示，製作過程中潛移默化提升素養， ...

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