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102 年度特殊教育教學示例國小資優教育特殊需求教學設計

國立嘉義大學附設實驗小學邱家偉老師. 壹、設計理念. 愛因斯坦曾認爲，提出一個問題往往比 ... 腦力激盪法提供報告的組別不同的建 ... 口頭報告-同儕意見分享與建議.

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