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國立台中教育大學語教系學士班教學大綱

課程 目標. 具體表現. 能力層次. 教學方法. 評量方式. 認識口語表達. 之基本原理與. 練習要領。 （A1）. 掌握口語表達的重要性. ○ 個人說話能力評估與目.

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