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國民小學中年級《數學想想》 「猜想與反駁」教材之內容分析

2.造例/觀察與組織例子. （1）舉一特例以理解題目。 為了瞭解題目的意思可先用特例帶入，先理解題目的意思可先用特例代入，. 以對解題 ...

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