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同儕互評與反思寫作做為促進專業學習的教學策略探究與反思

有些學生寫到層次四或五的反思心得是出現在中間或中後段，. 但最後一週不見得也達到這樣的層次。 • 看到學生的生命經驗，與對於社會事件的觀察與參與，都會影響自.

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