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由大學生考試舞弊談成績計算制度不公問題 - 新頭殼Newtalk

筆者拋磚引玉建議使用標準化分數做加權平均，使各課程成績有公平的比較可能性， ... 例如採用分數等級制，或是將原始分數轉換為t分數後，再進行加權平均。

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