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動機理論三因子
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從雙因子理論促進中高齡教師創意教學表現之策略
教育科學研究期刊,. 62(3),25-55。 36. 蕭佳純、王佩雯(2016)。創意角色認定、工作動機及創造力教學技巧與創意教學行為關係之研.
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