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發展心理與教育: 全人發展與全人教育 - Google 圖書結果

嬰兒初生,在認知(智性)方面不能分辨人與我及物與人,故不可能產生社會行為。若干刺激(如聲音、形象及可吸吮之物)對其有吸引力,並非因其來自有生命之人,亦可能來自無生命 ...

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