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分組落單
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http://guidance.heart.net.tw/nmain-theory17.htm
分組教學於輔導活動課程之運用
化的能力,更有助於輔導教育的推展,讓孩子們透過分組教學模式學習更多。 貳、分組教學之意義 ... 異質化,而且要極力避免有學生落單,使其成為分組教學活動的受害者。
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