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分組合作學習法
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適性教學(含分組合作學習、差異化教學) - 課程大綱
從適性教學的意義出發,藉心理學、哲學層面切入。並藉由現今流行的佐藤學與學思達教學法,使學生瞭解翻轉教學的精神與在中學的實施情況。
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