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教育原理與制度模擬考（四）

(A)形式運思期的組合推理(B)前運思期的知覺集中傾向(C)感覺動作期的缺乏物體恆存性(D)具體運思期的去知覺集中傾向. 04. 吳老師採取建構論取向的教學，下列何者是他在 ...

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